El C.P. San Julián se sitúa en pleno casco urbano y cuenta con una parcela exenta, de forma rectangular, de una superficie de 8.741 m2. Allí se sitúan dos construcciones a reformar, la primitiva escuela, de los años 60, y un segundo aulario de los 70. Las reformas consistieron en adaptar las dos construcciones a la nueva legislación sobre escuelas, sustitución integral de instalaciones, adaptar la construcción a la actual normativa de accesibilidad y la construcción de un nuevo Gimnasio.

La remodelación más profunda se realiza en la edificación más antigua, la antigua escuela con su característico ladrillo rojo. Aunque formalmente se trate de un solo edificio, en cuanto a funcionamiento y organización se trata en realidad de dos unidos. Se reorganiza por tanto toda la distribución interna ubicando en planta baja toda el área administrativa y biblioteca y en la superior las aulas de apoyo. Se independiza toda la labor administrativa y de tutorías de todo el bullicio del edificio principal (predominantemente docente).

En el edificio principal las aulas están muy bien dispuestas, orientadas hacia el mediodía cuentan también con ventilación cruzada. Las zonas de galerías funcionan no sólo como conexión sino como protección solar.

El nuevo Gimnasio se ubica en la esquina Sureste de la parcela conectándolo al edifico principal a través de un nuevo porche cubierto. Especial cuidado se ha tenido en la ventilación del interior de la sala consiguiendo ésta a través del efecto chimenea inducida en la doble cámara de los grandes ventanales.

En el proyecto se ha tenido en cuenta la buena integración en su entorno urbano y su adecuación a las condiciones climáticas del lugar, aprovechando al máximo las orientaciones disponibles, los materiales de la zona, la composición estética de la arquitectura, así como la normativa vigente en materia de edificación e instalaciones.

Para la elección de los materiales e instalaciones se han considerado las características técnicas propias que garanticen una adecuada durabilidad con un gasto mínimo de conservación.

Todas las dependencias tienen luz y ventilación natural directa. Todos los espacios se encuentran debidamente relacionados evitando los recorridos largos y procurando la integración visual de todos los espacios interiores del edificio. De este modo se ha realizado la agrupación de las aulas y espacios docentes sobre la base de la funcionalidad escolar y la disposición por ciclos de edad.